V období predškolského veku je to najčastejšie kladená otázka.
„Prečo je myš malá?“ „ A prečo je slon veľký?“ „A prečo robí mačka mňau?“
„Prečo je noc a deň?“ „Prečo je hmyz červenej a čiernej farby?“
V materskej škole, ale i v rodine je našou povinnosťou odpovedať na zvedavé detské otázky.
Odpovedajme, rozprávajme sa, vysvetľujme...
Dieťa pri tom počúva hovorenú reč, pozoruje pery, mimiku tváre, učí sa vyslovovať nové slová, opisovať jav a zdokonaľovať si reč.
Tu sa my, dospelí, niekedy cítime ako na koni, lebo môžeme ukázať, akí sme neskonale múdri, a tak sa púšťame do siahodlhého vysvetľovania a zahrnieme dieťa všetkými našimi vedomosťami o fyzike, biológii, evolúcii.
Je to fajn, ak chceme u detí získať rešpekt, obdiv a vyvinúť u nich reflex, že dospelý všetko vyrieši za nich. Ale už trochu menej, ak ich chceme naučiť samých hľadať si odpovede a nespoliehať sa len na dospelých.
My, v MŠ zväčša reagujeme na takéto vedomostné otázky protiotázkou.
“To je zaujímavá téma, máme v knižnici nejakú knihu, kde by sme našli odpoveď?”
alebo
“Hmmm, to by aj mňa zaujímalo. Ty si čo myslíš, prečo je to tak?”
A spolu potom hľadáme tú správnu odpoveď.
A keďže sa nás deti v stredu opýtali, prečo nepôjdeme zajtra do materskej školy?
Veľmi jednoducho, veku primerane sme im priblížili štátne sviatky 1. a 8. máj, význam slov - štátny sviatok.
A opäť otázky:
„A prečo je u Timofija vojna?“ / ukrajinské dieťa/ „A prečo sa bál lietadla?“
„A prečo nie je u nás vojna?“ A prečo nie je u Timofija mier?
No a v tejto súvislosti a príležitosti sme si spomenuli i na dnešný deň, celkom dôležitý, možno zabudnutý,
na 2. máj - Deň oslobodenia našej Obce Makov.
Učili sme deti, čo je to, keď je minúta ticha.
Kedy, akým spôsobom a prečo vzdávame úctu pamiatke zosnulých, pamiatke tragických udalostí, prostredníctvom tichého státia, modlitby, meditácie...
Učili sme ich, že v tejto krátkej minúte sa nesmú rozprávať, hýbať sa, dávajú sa dole pokrývky hlavy, niekedy môžu zvoniť zvony, alebo sa spustia hasičské sirény.
A my, učiteľky v materskej škole, so záujmom krútime hlavou a sme vďačné za to, že sme si tento sviatok aj vďaka našim deťom pripomenuli.
Prečo vyjadruje otázku týkajúcu sa príčiny, dôvodu.
Prečo je otázkou rozumu.
Hlava chce vedieť, poznať a rozumieť...
„ Lepšie sa pomaly učiť, ako rýchlo zabudnúť.“
pani učiteľky materskej školy
