V období predškolského veku je to najčastejšie kladená otázka.

„Prečo je myš malá?“   „ A prečo je slon veľký?“     „A prečo robí mačka mňau?“

„Prečo je noc a deň?“   „Prečo je hmyz červenej a čiernej farby?“

V materskej škole, ale i v rodine  je našou povinnosťou  odpovedať na zvedavé detské otázky.

Odpovedajme, rozprávajme sa, vysvetľujme...

Dieťa pri tom počúva hovorenú reč, pozoruje pery, mimiku tváre, učí sa vyslovovať nové slová, opisovať jav a zdokonaľovať si reč.

Tu sa my, dospelí, niekedy cítime ako na koni, lebo môžeme ukázať, akí sme neskonale múdri, a tak sa púšťame do siahodlhého vysvetľovania a zahrnieme dieťa všetkými našimi vedomosťami o fyzike, biológii, evolúcii.

Je to fajn, ak chceme u detí získať rešpekt, obdiv a vyvinúť u nich reflex, že dospelý všetko vyrieši za nich. Ale už trochu menej, ak ich chceme naučiť samých hľadať si odpovede a nespoliehať sa len na dospelých.

My, v MŠ zväčša  reagujeme na takéto vedomostné otázky protiotázkou.

“To je zaujímavá téma, máme v knižnici nejakú knihu, kde by sme našli odpoveď?”

alebo

“Hmmm, to by aj mňa zaujímalo. Ty si čo myslíš, prečo je to tak?”

A spolu potom hľadáme tú správnu odpoveď.

A keďže sa nás deti v stredu opýtali, prečo nepôjdeme zajtra do materskej školy?

Veľmi jednoducho, veku primerane sme im priblížili štátne sviatky 1. a 8. máj, význam slov - štátny sviatok.

A opäť otázky:

„A prečo je u Timofija vojna?“  / ukrajinské dieťa/     „A prečo sa bál lietadla?“

„A prečo nie je u nás vojna?“  A prečo nie je u Timofija mier?

No a v tejto súvislosti a príležitosti  sme si spomenuli i na dnešný deň, celkom dôležitý, možno zabudnutý,

na 2. máj  -  Deň oslobodenia našej Obce Makov.

Učili sme deti, čo je to, keď je minúta ticha.

Kedy, akým spôsobom a prečo vzdávame úctu pamiatke zosnulých, pamiatke tragických  udalostí, prostredníctvom tichého státia, modlitby, meditácie...

Učili sme ich, že v tejto krátkej minúte sa nesmú rozprávať, hýbať sa, dávajú sa dole pokrývky hlavy, niekedy môžu zvoniť zvony, alebo sa spustia hasičské sirény.

A my, učiteľky v materskej škole, so záujmom krútime hlavou  a sme vďačné za to, že sme si tento sviatok aj vďaka našim deťom pripomenuli.

                               Prečo vyjadruje otázku týkajúcu sa príčiny, dôvodu.

                                                     Prečo je otázkou rozumu.

                                            Hlava chce vedieť, poznať a rozumieť...

                                     „ Lepšie sa pomaly učiť, ako rýchlo zabudnúť.“

 

                                                                                                                                pani učiteľky materskej školy